《儿童的人格教育》：自卑而超越

人格，似乎是一个很学术的名词，但实际上，如果对人格略有所知的话，我们就能在日常生活中观察到“人格”。一个孩子乐观自信，不怕失败，活跃而有创造力，我们会说：“这个孩子具有健康人格。”若一个孩子没有安全感。常常自卑，或常主动攻击他人，我们会说：“这个孩子可能有人格障碍。”能比较客观地认识自我和外部世界，对所承担的学习和其他活动有胜任感，