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| 教师专业发展阶段研究综述 | |
| 引用本文： | 杜新秀.教师专业发展阶段研究综述[J].中国科教创新导刊,2009(25):84-85. |
| 作者姓名： | 杜新秀 |
| 作者单位： | 广州市教育科学研究所,广州,510230 |
| 摘 要： | 了解教师的专业发展过程和轨迹将有助于针对性地开展教师的培养和培训,同时也为教师个体的专业发展提供指南。文章在对国内外有关教师专业发展阶段的研究进行整理与分析的基础上,建议从＂人＂的角度研究教师的专业成长以及教师应学会设计自己的专业发展过程。 |
| 关 键 词： | 教师 专业发展阶段 过程 |
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