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相反相成论——素质教育中若干问题的思考
引用本文:
朱培森.相反相成论——素质教育中若干问题的思考[J].培训与研究,1999(3).
作者姓名:
朱培森
摘 要:
1.自由与纪律 从素质教育的发展趋势来看,不管是教师的教还是学生的学,应该是自由多一些好,约束少一些好。只要我们有了一定之规,控制住过程和质量,至于老师具体怎么去教,学生具体怎么去学,大可不必件件都管、事事必问,还他们一个自由翱翔的天地。
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