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| 联系阅读教材指导学生取材两例 | |
| 引用本文： | 蔡锦兰.联系阅读教材指导学生取材两例[J].江苏教育,1983(23). |
| 作者姓名： | 蔡锦兰 |
| 作者单位： | 兴化县海南中心小学 |
| 摘 要： | 由于小学生的认识能力比较薄弱,他们对发生在身边的许多闪光的人和事,体察不出它的意义所在,常误认为自己的生活平淡,无话可写。有的甚至幼稚地说,生活中没有遇到过象书中所写的那些生动有趣的事。在我们的生活中,有没有课文中所写的那些趣事呢?为了解决这个问题,在阅读教学中我着力于把课文的内容同我们的生活实际进行比较、联系,训 |
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