小学生展示性学业评价探索 |
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引用本文: | 王秀琴.小学生展示性学业评价探索[J].浙江教育科学,2004(4):40-43. |
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作者姓名: | 王秀琴 |
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作者单位: | 台州市路桥小学318050 |
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摘 要: | 展示性学业评价是一种鼓励学生得分、以展示自信和成功的评价教育。其评价的意图不在比较或“攀比”个体差异在群体中的位置,不在给学生排序分等,而是旨在通过激励学生参与评价的内在动力,促进学习,唤起其发展的潜力,从而在更深刻的心理背景下获得学习学习的主动性。
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关 键 词: | 小学 展示性学业评价 教育理念 评估指标 问题意识 |
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