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钢琴教学指导
作者姓名:孙丹红
作者单位:江南大学人文学院,江苏无锡,214000
摘    要:如今越来越多的家长为自己的孩子选择学习钢琴,但是,很多学生在学习了一段时间之后总是停留在原地无法深入学习,更多的孩子在初学阶段就开始讨厌钢琴,学生面临困难,家长面临放弃。如何改变这种状况?本文从营造快乐学习气氛:钢琴课教学内容丰富多彩;让学生觉得弹奏钢琴简单;因材施教:与家长不断交流等几个方面来浅谈铜琴教学,目的在于改变这一状况.使更多的学生能在短时间内掌握钢琴的弹奏方法,并增强学习钢琴的动力和信心。

关 键 词:钢琴教学  学习气氛  弹奏方法
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