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重视教科书,创造性使用教科书
引用本文:杨竞.重视教科书,创造性使用教科书[J].文教资料,2011(26):134-136.
作者姓名:杨竞
作者单位:江苏省棠张高级中学,江苏铜山,221113
摘    要:在现在的历史教学中,历史教科书不被师生重视,影响了教学效果。因此我们要重视教科书,创造性地使用教科书,完成三维教学目标。本文作者对此进行了探究。

关 键 词:历史教科书  创造性作用  重视
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