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重视教科书,创造性使用教科书
引用本文:
杨竞.重视教科书,创造性使用教科书[J].文教资料,2011(26):134-136.
作者姓名:
杨竞
作者单位:
江苏省棠张高级中学,江苏铜山,221113
摘 要:
在现在的历史教学中,历史教科书不被师生重视,影响了教学效果。因此我们要重视教科书,创造性地使用教科书,完成三维教学目标。本文作者对此进行了探究。
关 键 词:
历史教科书
创造性作用
重视
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