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高中历史作业有效讲评实施的策略
引用本文:张长军.高中历史作业有效讲评实施的策略[J].文教资料,2011(27):135-136.
作者姓名:张长军
作者单位:铜山县棠张中学,江苏铜山,221113
摘    要:作业是课堂的延伸,对作业进行有效讲评,不仅能够使学生进一步消化课堂接受的知识,还可以培养学生多角度思考问题的能力,使前后所学到的知识紧密相连,提高思维的发展水平,使思维既具备深刻性,又具备灵活性.这也是培养学生创新精神的有效途径。

关 键 词:高中历史作业  有效讲评  实施策略
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