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| 学校特色再探:从内涵层次阐释到战略系统构建 | |
| 引用本文： | 李旭.学校特色再探:从内涵层次阐释到战略系统构建[J].中小学管理,2012(5):49-51. |
| 作者姓名： | 李旭 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 对学校特色内涵进行解析,提出了学校特色的三层次说:学校核心特色层、外显特色层、场域特色层。以山西省实验小学为例,对学校特色建设战略系统进行了要素分析,探索与特色内涵相呼应的战略:文化战略、CI战略和整合传播三重战略。 |
| 关 键 词： | 学校特色建设 学校核心特色 学校场域特色 CI战略 整合传播战略 山西省实验小学 |
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