基于任务引领的物流课程教学实效性探索

通过对任务引领型教学国内外研究成果的分析,发现任务引领型教学存在的不足,并针对问题,结合物流专业课,通过教学的平行对比和教学效果的实效性分析,提出了有效的改进方案,并进行了大胆的探索。最后得出结论：任务引领的课程教学模式只要结合实情,不断改进,确实能够改善学生的学法和教师的教法。