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寓教于理 文以载道——略论“教学的教育性”原则
作者姓名:刘诚运
作者单位:佳木斯大学成人教育学院,黑龙江,佳木斯,154007
摘    要:“教学的教育性”是一个古老而又现实的重要的教学原则。加强师德建设 ,深化教学改革 ,发挥教师的师表作用 ,是坚持“教学的教育性”原则的基本途径。

关 键 词:教育  教学  教书育人  全面教育  教学的教育性
文章编号:1001-7836(2001)02-0117-01
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