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| 做足“过程” 把握“本质”——《曲线与方程的概念》一课的教学设计 | |
| 引用本文： | 邓云.做足“过程” 把握“本质”——《曲线与方程的概念》一课的教学设计[J].高中数学教与学,2013(5):1-3. |
| 作者姓名： | 邓云 |
| 作者单位： | 湖南师范大学附属中学 |
| 摘 要： | <正>曲线与方程的概念是人教A版数学选修2-1中第二章《圆锥曲线与方程》第一节《曲线与方程》第一课时的内容,是在学生已学过直线与方程、圆与方程(必修2中的内容)的基础上,继续学习《圆锥曲线与方程》的起始课,因此起着承上启下的作用.同时,本节内容揭示了几何中的形与代数中的数相统一的关系,为"数"与"形"的相互转化开辟了途 |
| 关 键 词： | 轨迹方程 圆锥曲线 数形结合 学生 设计意图 概念 教师点评 基本思想 相互转化 数与形 |
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