《教育学、心理学答疑》② 动机启发为什么是启发式教学的启点

学习动机是推动人们积极主动地、坚持不懈地进行学习的内部动力。根据事物发展的根本原因,不在事物的外部,而在事物的内部的辩证唯物主义的观点,启发式教学的启点,应该放在引起学习动机上。教师能不能把学生进行学习的内动力充分地调动起来,是启发式教学成功与否的重要标志。心理学研究表明,学习动机中最活跃、最现实的成份,是认识的兴趣。布鲁纳指出:“最好的学习动机乃是学生对学习材料本身发生兴趣。”这就是直接兴趣。而学生对学习成果的向往则是间接兴趣。那么我们在教学中应该如何激发学生对学习产生强烈的兴趣,以引起学习动机呢?下面请看电视剧《海蒂这》中的一个片断。