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构建和谐的小学数学课堂
作者姓名:王生
作者单位:山东省曲阜市实验小学
摘    要:在构建和谐社会的大背景下,校园同样需要和谐,课堂教学更需要和谐。教学时应通过科学的、艺术的、能够抓住学生心灵的教学方法,去调动学生的学习积极性和主动性,构建和谐的小学数学课堂,使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展。

关 键 词:构建和谐社会  数学课堂  小学  学习积极性  课堂教学  教学方法  个性品质  学生
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