语文教学中听说训练的实践与探索

《新语文课程标准》明确指出:语文课程要着力培养学生的听说读写能力,使他们具有良好的语感和适应实际需要的口语交际能力。但在当前初中语文教学中,重读写而轻听说的现象还较为普遍,教学中难免出现一些"能看不能听,会写不会言"的瘸腿人才。因此,在教学中,语文教师应确实抓好学生的听说训练,培养他们的听说能力。那么,怎样在语文教学中进行有效的听说能力训练呢?笔者在语文教学中对听说训练做了一些有益的尝试和探索,形成了一些粗浅的看法。