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| 中小学教师培训的后期管理探讨 | |
| 引用本文： | 黄晓玲.中小学教师培训的后期管理探讨[J].中小学教师培训,2004(8):21-23. |
| 作者姓名： | 黄晓玲 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院课程教材中心,100031 |
| 摘 要： | 在中小学教师培训的反馈调查中,很多老师都谈到培训的后期管理空白问题。事实上,目前教师培训管理的相关文献主要集中在培训的教学管理、过程管理上,对培训后的管理涉及不多。教师培训的种类很多,本文所指的培训是指除学历培训外的,教师为获得完成基本工作所必需的知识、技能,或为拓展视野,学会分析、解决实际工作中的有关问题而接受知识、技能传授的一种继续教育形式。培训的后期管理主要指教师在培训结束后工作的一定时间段内,相关组织对其进行的追踪、检测、监督、再培训等活动。本文就中小学教师培训后期管理的重要性、必要性和几个基本… |
| 关 键 词： | 中小学 教师培训 信息反馈 管理体制 |
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