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研究型课程:从培养学生学会研究开始
引用本文:
田其伟.研究型课程:从培养学生学会研究开始[J].基础教育研究,2002(2).
作者姓名:
田其伟
作者单位:
上海市第二中学
摘 要:
一、研究型课程学习的目的是什么? 我们知道,上海自改革开放以来,发生了翻天覆地的变化,令世界瞩目.面对现实,学生的想法是什么呢?他们能从研究型课程学习中学点什么?有点什么启发?能否为社会有所贡献?这是我指导学生进行研究型课程学习中考虑最多的问题.……
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