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| 做一个有哲学眼光的教师 | |
| 引用本文： | 巨思义,刘文玉.做一个有哲学眼光的教师[J].中国教师,2009(16):7-8. |
| 作者姓名： | 巨思义 刘文玉 |
| 作者单位： | 陕西省机电工程学校教育研究室 |
| 摘 要： | 实施新课改以来，各种教育新理念、新方法、新口号层出不穷，令人眼花缭乱。不少教师认为，新的必然是好的，便不假思索地盲目跟从；旧的必然是坏的，便不加分析地完全否定，用“二元对立”的方法简单地看待教育问题。新课改提倡赏识教育．有些教师便对学生的言行不管对错，一概表扬，对学生身上存在的问题视而不见；新课改提出“促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”． |
| 关 键 词： | 教师指导 眼光 哲学 教育新理念 新课改 教育问题 二元对立 赏识教育 |
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