| 北京市义务教育阶段学生语文、数学、英语学科学业水平的城乡差异研究(2006-2009年) |
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| 引用本文： | 王云峰,田一.北京市义务教育阶段学生语文、数学、英语学科学业水平的城乡差异研究(2006-2009年)[J].教育科学研究,2012(7):51-55. |
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| 作者姓名： | 王云峰 田一 |
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| 作者单位： | 1. 首都师范大学初等教育学院,100037
2. 北京教育科学研究院,100191 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2009年度国家一般课题 |
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| 摘 要： | 以北京市义务教育教学质量监控与评价系统为依托,对北京市2006年至2009年五、八年级学生在语文、数学和英语学科学业水平上的城乡差异情况进行纵向追踪研究,结果表明,北京市义务教育阶段学生在语文、数学和英语学科学业水平上存在一定的城乡差距;各学科学业水平的城乡差距在合格率方面逐渐缩小,在优秀率方面有所增加;绝大多数学科的城乡差距表现为"城"比"乡"好,但有部分学科呈现出"乡"比"城"好的现象;在各学科各领域方面的城乡差距不尽相同。教育行政部门、教育科研部门和学科教师等应采取相应措施,从多方面缩小城乡教育质量之间的差距。
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| 关 键 词： | 北京市 义务教育 学生学业水平 学业水平城乡差异 |
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