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| 从课内向课外拓展 从课外向课内渗透——《语文书里的故事》习作教学反思 | |
| 引用本文： | 沈新芳.从课内向课外拓展 从课外向课内渗透——《语文书里的故事》习作教学反思[J].教育实践与研究,2012(9). |
| 作者姓名： | 沈新芳 |
| 作者单位： | 新沂市新安小学,江苏徐州,221400 |
| 摘 要： | 语文学习的外延是丰富多彩的生活,语文学习的丰富和深刻有赖于课外的阅读和积累.《语文书里的故事》是一篇习作教学,在课前,学生已经带着一颗探求的心走进了语文书中自己感兴趣的故事,并利用课外的时间走进了课外读物、网络,在积极主动的阅读实践中获得了新的知识,真正地从语文书中走出来,向更宽更广阔的语文天地中漫游.我们要让习作课不断地向课外拓展,同时,也要让课外阅读有效地向课内渗透.只有这样,学生的习作才能有真实、真情、真效. |
| 关 键 词： | 习作教学 课外阅读 课堂教学 拓展与渗透 |
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