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| 让课堂小失误转化为教学资源 | |
| 引用本文： | 高亮,黄超.让课堂小失误转化为教学资源[J].教育实践与研究,2012(1). |
| 作者姓名： | 高亮 黄超 |
| 作者单位： | 涿州市塔照小学,河北保定,072750 |
| 摘 要： | 在学校的一次公开课中,我们听了同事的《圆的周长》教学.课堂上通过教师的及时点拨,学生的动手操作,师生互动,概括总结等一系列井然有序的教学活动,学生很快得出了圆周长的计算公式C=πd或C=2πr. |
| 关 键 词： | 小学数学 圆的周长 教学片断 |
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