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| 新课改背景下高中学生生物自主学习能力的培养 | |
| 作者姓名： | 井丽娟 |
| 作者单位： | 临城中学,河北邢台,054300 |
| 摘 要： | 新课程教学应坚持以人为本的原则,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,从而形成积极主动的学习态度,培养自主学习的能力.为此,高中生物教学可运用“学案引导”,帮助学生课前预习,培养自主学习意识;运用学生课上展示和讨论的方式,调动自主学习的积极性;运用多种方法,激发学生自主学习的兴趣. |
| 关 键 词： | 高中生物 学案引导 上课展示 自主学习 能力培养 |
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