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| 加强朗读训练,提高阅读教学质量之我见 | |
| 作者姓名： | 袁会贤 |
| 作者单位： | 新乐市实验小学,河北石家庄,050700 |
| 摘 要： | 朗读是语文教学的第一教学法,针对学生对“朗读”的认识不够,语文学习陷入“厌读、无读、浅读”的误区.朗读不是无用的,而是深刻的.正确认识朗读的重要性,了解朗读的规律,促进学生语感的培养,提高阅读水平. |
| 关 键 词： | 小学语文 朗读训练 阅读教学 |
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