以周记为切入点构建起师生沟通的金桥 |
| |
引用本文: | 李光全.以周记为切入点构建起师生沟通的金桥[J].中学文科,2007(8):123-124. |
| |
作者姓名: | 李光全 |
| |
作者单位: | 湖北襄樊市卧龙镇襄城区职业高中,441101 |
| |
摘 要: | 在中学生的日常生活和写作学习中,写周记是一种便捷的练习方法。我在所带的两个教学班推行写周记的办法,学生写作的积极性空前高涨,好多原本属于写作上的困难户,也都写出了文从字顺,令老师满意的周记。而通过批阅周记,我也更加了解我的学生,了解他们的想法和感受,并在此基础上,调整自己的教学方法,教学上大有收益。
|
关 键 词: | 周记 师生沟通 写作学习 日常生活 练习方法 学生写作 教学方法 中学生 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|