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| 浅谈政冶教学中人文精神的培养 | |
| 引用本文： | 刘黔鸣.浅谈政冶教学中人文精神的培养[J].中学文科,2007(8):69-69. |
| 作者姓名： | 刘黔鸣 |
| 作者单位： | 贵州绥阳县全承中学,563300 |
| 摘 要： | “为了初中学生思想品德的健康发展”表明了课程的人文性和方向性。这是《思想品德课程标准》对政治科的性质特点所作的规定。可见，塑造青少年美好的心灵，陶冶他们的高尚情操，是思想品德课程的重要使命之一。培养和提升学生的人文素养，就是要在语言上充满人文关怀。尊重学生，突出学生的主体地位，创设情境，培养学生学习的主动性。因此教师还要在转变观念上下工夫， |
| 关 键 词： | 《思想品德课程标准》 培养 人文精神 学生思想品德 政冶教学 高尚情操 人文素养 |
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