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| 把握情感因素 发掘课文情感 | |
| 引用本文： | 郜玉秋.把握情感因素 发掘课文情感[J].中学文科,2007(10):59-59. |
| 作者姓名： | 郜玉秋 |
| 作者单位： | 河北南宫市大屯乡大屯中学,055750 |
| 摘 要： | 初中阶段是人身心发展的关键时期，每位学生都有自己丰富的情感内容与需求。一方面情感成长的需求使得语文教学要为学生提供适合的情感内容，丰富他们的情感，使语文潜移默化地进入他们的情感世界；另一方面语文教学只有充分调动学生的情感体验，才能激发学生对语文的热爱，才能调动学生学习语文的兴趣。第一段] |
| 关 键 词： | 情感因素 语文教学 学生学习 课文 发掘 情感内容 身心发展 初中阶段 |
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