新课标理念下的英语教学

随着新课标的逐步实施,英语教师在教学中所充当的角色已经有了新的变化,传统的"传道、授业、解惑"等教学观念已不再适应现阶段的客观要求了,摆在教师面前的一个严峻话题是:如何引导学生乐学善思,最大限度地发挥其自身主观能动性,变被动接受式学习为积极探索式研究性学习。