|
|||||
|
|
| 提高“三个教育”实效的几点构思 | |
| 引用本文： | 金良震.提高“三个教育”实效的几点构思[J].中国培训,2001(3):36-37. |
| 作者姓名： | 金良震 |
| 摘 要： | 开展择业观念教育、创业知识教育、专业技能教育（下称“三个教育”） ,对于转变失业、下岗职工的就业观念 ,提高市场就业的能力 ,推动再就业工程的深入开展 ,无疑具有重要作用。但是一些地方在实施过程中 ,不同程度地存在片面追求完成指标 ,不分对象地讲授同一内容 ,一成不变地采用一种教学方法 ,无一例外地使用同一试卷考试等问题 ,影响了教育的效果和质量。针对目前“三个教育”中存在的问题 ,就提高其实效性 ,笔者提出如下几点构思 :一、提高培训的针对性 ,实行分类施教要提高“三个教育”的实效 ,首先必须提高教育的针对性 ,即注意根据… |
| 关 键 词： | 择业观念教育 创业知识教育 专业技能教育 再就业培训 教学方法 企业 考试制度 下岗职工 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |