自然实验课“快乐教学”尝试

“快乐教学”不仅适应于语文、数学等教学,也适用于自然课的教学。我在小学自然教学中,根据学生好奇、喜动的心理特征,把知识、兴趣、爱好融为一体,注重培养学生各种能力,取得了比较显著的教学效果。现以湖南省编《自然》第11册“制作植物(叶)标本”一课为例,谈谈我的做法。