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走进开放的课堂
作者姓名:陈娟
摘    要:文章通过实例介绍运用多媒体技术在小学语文教学中创设情景,化枯燥为形象;运用信息技术和网络优势为学生自主学习创造条件,培养学生自得自悟能力。

关 键 词:课堂 开放 小学语文教学 学生自主学习 多媒体技术 创设情景 创造条件 网络优势 信息技术 培养学生 运用 文章 自悟 自得
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