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| 比较朗读的初步尝试 | |
| 引用本文： | 傅立勇.比较朗读的初步尝试[J].小学教学研究,1989(12). |
| 作者姓名： | 傅立勇 |
| 作者单位： | 贵州省毕节县德厚小学 |
| 摘 要： | 朗读是小学阅读教学中的重要训练项目之一,是引导学生理解课文、发展思维、激发情感的重要手段。近几年来,为了提高学生的朗读能力,我把比较法引进朗读训练中,收到了良好的效果。下面结合自己的教学实践,谈几点做法。一、删减词语,进行比较朗读指导朗读时,在不影响语句通顺的情况下,删减一些准确、传神的词句,让学生在比较朗读中去探究课文的内蕴。《一个降落伞包》中有这样一段:“周恩来同志立刻站起来,从摇摆不定的机舱一头,几步跨到小女 |
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