让评语来改变学生的作业 |
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引用本文: | 周博.让评语来改变学生的作业[J].新作文,2010(1). |
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作者姓名: | 周博 |
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作者单位: | 江苏省赣榆县塔山镇中心小学; |
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摘 要: | 作业是师生交流的一种方式。它对小学生数学学习具有直接的导向功能、激励功能和诊断功能。因此,我将评语引入作业的批改中,指出其不足,肯定其成绩,充分调动了学生学习的积极性,取得了较好的效果。下面是我在数学作业中使用评语的一些做法和体会。一、注重作业中的闪光点,树立自信心有人说:教师的语言如钥匙,能打开学生心灵的窗户;
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关 键 词: | 师生交流 导向功能 小学生 自信心 闪光点 激励功能 数学学习 学生学习 数学作业 诊断功能 |
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