PBL在中学教学中的运用

传统的教学观念把知识视为不可更改的定论,把教学看成是知识从外到内的输入,学习者只需理解和记忆书本上的知识就行,教师“传道授业解惑“只是单纯的灌输.在这种教学模式中学生始终处于一种被动的地位,教与学无法互动.……