新高考下高中历史的复习方法

2007年的高考将是广东省普通高中推行新课改后的第一次高考。根据省教育厅公布的高考改革方案,2007年的高考历史题将体现普通高中新课程的理念,反映课程标准的整体要求,考查考生初步的科学与人文素养及创新意识,注重能力和素质考查,注重时代性和实践性。新教材与以往教材最大的不同是,从以往的通史编写体例到现在的专门史中外混编的体例,各个单元以主题呈现,突出的是某个专题。因此,同学们在复习过程中,必须以形成网络、揭示本质、探明规律、发展思维为主攻方向,做到理论统摄史实,史实引证理论。以下就具体的复习方法谈一谈。一、确立复习目标历史复习目标的确立,主要根据《考试说明》的能力要求和知识范围要求,在分析往年考题的特点和内容以及历史教材知识点的基础上,参阅《高中历史课程标准》的有关内容和要求制定。二、构建知识体系传统的知识体系比较注重的是事件的前因后果,缺乏对这些事件的比较。而新教材知识体系的构建,除了要抓住各专题发展的脉络,还要注意专题所包含内容间的区别联系,避免只知其然而不知其所以然的现象。主要方法如下。1.纵向梳理。各专题以内含的小专题为单位进行知识梳理。梳理以专题的主题为发展线索,以《考试说明》所列的知识要素为基础,理...