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勤于动手 善于动脑──寓潜在能力培养于有形能力培养之中
作者姓名:李彦敏  陈向炜  罗绍凯
作者单位:商丘师专物理系!河南商丘,476000
基金项目:国家教委下达世界银行贷款资助
摘    要:从能力的两个不同侧面入手,在开设物理教具设计与制作课程的过程中,既重视动手动脑能力的培养,又重视素质教育,以有形能力促潜在能力,以潜在能力反作用于有形能力,使学生手、脑综合发展,从而体现了素质教育的真正含义.

关 键 词:设计性实验  潜在能力  素质
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