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| 团队互动教学浸润高职新教师培训课堂——以Y大新教师岗前综合能力提升培训为例 | |
| 作者姓名： | 李媛 |
| 作者单位： | 扬州大学化学化工学院综合办公室 |
| 基金项目： | 江苏省高校品牌专业建设工程（PPZY2015B112） |
| 摘 要： | 本文从高职新教师培训学员的切实需求出发,以Y大新教师岗前综合能力提升培训为例,分析得出教师团队互动教学模式能最大化发挥教师专业特长,激发学员协作能力,提升学员学习效果,体现因材施教,从而有效提升高职新教师职业素养和教科研能力。 |
| 关 键 词： | 高职教师 团队互动教学 教师培训 |
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