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| 广东省特级教师支玉恒《火烧赤壁》教学赏析 | |
| 引用本文： | 黄焕勋.广东省特级教师支玉恒《火烧赤壁》教学赏析[J].广西教育,2000(3). |
| 作者姓名： | 黄焕勋 |
| 作者单位： | 广西中师教育研究会 |
| 摘 要： | 〔教例〕 教学目的 1 引导学生认真阅读 ,把握课文的主要内容和层次结构。 2 指导学生通过理解语言文字认识客观事物。 3 进行关联词语运用的训练。 教学过程 一、破题开篇 ,介绍背景 板书课题后 ,引导学生理解“之”的意思。简要介绍课文的来源和三国时代的有关情况 ,如“三足鼎立”、“刘孙联合”等 ,帮助学生了解这次战役的起因和双方态势 ,以利于理解内容。 二、自读自悟 ,质疑问难 让学生各自朗读一遍课文 ,了解课文内容 ,掌握生字读音 ,联系上下文理解新词。然后再让学生认真默读课文一遍 ,边读边想… |
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