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| “小学数学比较迁移课堂教学模式研究”简介 | |
| 引用本文： | 桂林市《小学数学比较迁移课堂教学模式研究》课题组,昱琨.“小学数学比较迁移课堂教学模式研究”简介[J].广西教育,2000(4). |
| 作者姓名： | 桂林市《小学数学比较迁移课堂教学模式研究》课题组 昱琨 |
| 摘 要： | 桂林市“小学数学比较迁移课堂教学模式研究课题组”成立于 1995年 5月 ,1997年 9月被桂林市教委确立为“桂林市重点资助课题”。课题开展四年多来 ,取得了阶段性成果 ,1999年 3月获广西教育科学研究所、广西教育科学规划领导小组办公室“第二届全区中小学优秀成果”二等奖。 课题研究的基本思路是 :在“比较→迁移”教学活动中启发学生的思维 ,培养学生的逻辑思维能力和良好的思维品质 ,激励学生的参与意识和学习兴趣 ,培养学生的自学能力 ,注重学生的自我发展 ,结合课堂教学艺术的研究 ,使教学更生动活泼 ,达到面向全体学生 ,提高教学… |
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