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初中第二外语跨文化教学的探索
引用本文:钱敏.初中第二外语跨文化教学的探索[J].上海教育科研,2007(4):83-84.
作者姓名:钱敏
作者单位:上海外国语大学附属外国语学校,200083
摘    要:现代外语教学中,文化干扰已成为公认的教学“难题”之一,有人甚至认为它比不理解更为可怕。笔者的教学和研究对象是学习德语和日语(第一外语)的学生。这些学生自中学起始年级(中预年级,相当于小学六年级)学习

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