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| 五年制高职教材质量评价的原则、程序和方法 | |
| 引用本文： | 丁振华,魏勇.五年制高职教材质量评价的原则、程序和方法[J].职业技术,2006(11):104-105. |
| 作者姓名： | 丁振华 魏勇 |
| 作者单位： | 徐州工业职业技术学院 |
| 摘 要： | 本文是江苏省教育厅高校哲学社会科学研究课题<五年制高职教材质量评价体系的研究>的子课题.本文阐述了制定五年制高职教材质量评价指标体系的几个原则、五年制高职教材质量评价的组织机构与职能,提出了五年制高职教材质量评价的程序和评价的方法.这些将为建立客观、科学的五年制高职教材质量评价指标体系提供科学的理论依据,为评价工作顺利进行,评价结果客观、公正提供了保障. |
| 关 键 词： | 五年制高职 教材 评价 原则 程序 方法 |
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