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| 科学化系统化多样化的理想纪律教育 | |
| 作者单位： | 扬州市育才小学 |
| 摘 要： | 1、科学化在“四有”教育中,我们摒弃过去要求上“一刀切”的做法,首先,将“四有”教育与“三热爱”教育紧密融合在一起。然后将总的要求划为若干内容各别的分要求,再按年级、按渠道明确而又具体地提出来,以便于学生达到。对一年级刚入学的小朋友,我们将“三热爱”的教育要求集中在爱学校 |
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