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| 成人教育应用研究的可喜成果——读《中小学校长和教师继续教育研究》 | |
| 作者姓名： | 余三定 |
| 摘 要： | 人们往往把科学研究分为基础研究与应用研究两大类。基础研究追求新的科学发现,在某一学科领域作出新的科学预见,提出新范畴、新观点,创立新原理、新学说。应用研究则是对具体问题的微观研究,需要深入社会、深入实际,在研究中得出关于某个具体问题的意见和结论。李大健的这部《中小学校长和教师继续教育研究》就是著者在成人教育学这一学科领域里开展应用研究的可喜成果。我们知道,成人教育作为教育这个巨大系统中的一个子系统,包括了多种形式,主要的有扫盲教育、成人基础教育、成人职业技术教育、岗位培训、成人学历教育、继续教育、社会文… |
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