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| 培养能力目标到位高三历史教学改革刍议 | |
| 作者姓名： | 朱可 |
| 摘 要： | 自从１９７７年恢复高考至今,历史学科的考试正在由幼稚逐步走向成熟。一方面表现在偏重单纯记忆功能的题型已经逐步被具有各种能力测试功能的题型所取代,题型趋向标准化、科学化;另一方面表现在知识与能力的结合更加紧密,基本史实的再认再现与历史知识理解运用合为一... |
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