关于提升高中信息技术课堂效益的思考

素质教育更强调学生对知识的自主学习、合作探究，从而实现自身能力的提升。因此，在高中信息技术课堂中，要把大部分时间留给学生，让学生有思考的时间和空间。这就给教师提出了要求：如何向课堂45分钟要效益，从而在这短短的时间内既完成基本知识的讲授，又完成学生学习能力的提升，提高课堂效益？改进的方式很多，比如钻研教学模式，探索教学方法；对信息技术教材进行二次加工，让教材体现教师的思想与创新意识，使教材效益最大化；改变传统单纯任务驱动的教学模式；以学生为主体，培养学生的探索精神与创新意识。