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杂志ISSN号
高三英语写作的影响因素分析及其教学启示
作者姓名:
吴建华
作者单位:
江西省上犹中学;
摘 要:
着重对汉语的迁移和语法的问题、内外部环境和教学方法等影响高三英语写作的因素进行讨论分析。然后,从采取过程教学法,进行教学设计,并进行过程教学法的教学实例展示,讨论提升高三英语写作水平的策略,从而为高三英语写作教学,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作技巧提供参考。
关 键 词:
高三英语写作
教学影响因素
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