指导性课外阅读对提高高考阅读成绩的作用 |
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引用本文: | 高爱荣.指导性课外阅读对提高高考阅读成绩的作用[J].高考(理化生),2013(12). |
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作者姓名: | 高爱荣 |
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作者单位: | 宁夏省银川市永宁县回民高级中学; |
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摘 要: | 随着教学改革的不断深入,新课程标准对于学生的阅读能力有了更高的要求,但是目前教学中,普遍存在有学生阅读量不足以及阅读能力不高和阅读理解能力不强等问题,针对这些问题,在帮助学生提高阅读量,改善学生的阅读状况以及阅读积累与理解等能力的同时,最为重要的是要给予学生指导性的阅读,目的在于对学生的阅读方法以及阅读范围、阅读兴趣等进行指导和激发,提高学生的阅读理解能力,进而帮助学生在高考中取得较为理想的阅读成绩。
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关 键 词: | 高中生 课外阅读 现状 阅读能力 指导性阅读 作用 分析 |
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