|
|||||
|
|
| 机器人校本课程的研究与实践 | |
| 引用本文： | 聂涛,张甜甜.机器人校本课程的研究与实践[J].中国教育技术装备,2013(32):66-67. |
| 作者姓名： | 聂涛 张甜甜 |
| 作者单位： | 淄博市周村区南郊中学,255300 |
| 摘 要： | 机器人教育是培养中小学生综合能力的优质平台，开展机器人教育不但能激发学生的创造性思维，也有助于学生逻辑思维、动手操作等诸多能力的发展。 |
| 关 键 词： | 机器人 校本课程 学生综合能力 创造性思维 逻辑思维 动手操作 教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |