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| 一个研究性学习评价量规设计——交流平台在教学中的应用 | |
| 引用本文： | 李芳芳,张治荣.一个研究性学习评价量规设计——交流平台在教学中的应用[J].中国教育技术装备,2013(35):68-69. |
| 作者姓名： | 李芳芳 张治荣 |
| 作者单位： | [1]不详陇东学院信息工程学院,745000 [2]陇东学院经济管理学院,745000 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金“十二五”规划国家一般课题《信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究》之子课题《教育技术产业与教育技术专业协调发展的研究》（项目批准号：BCA110020）;甘肃省科技支撑项目《基于SOA架构的高校数字化管理模式的创新与实践》（项目批准号：1304GKCM016）. |
| 摘 要： | 我国传统的教学方式中师生之间缺少互动交流，使学生失去思考的能力和自主学习的兴趣。提出在教学中学生自主探索交流平台的教学价值，并结合教学实际，设计研究性学习的评价量规作为考察学生探索交流平台功能的依据。 |
| 关 键 词： | 教学方式 交流平台 量规设计 学习评价 应用 研究性学习 中学生 互动交流 |
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