初中生物教学中如何有效利用多媒体 |
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引用本文: | 刘吉玉,陆世民.初中生物教学中如何有效利用多媒体[J].中国教育技术装备,2013(31):88-89. |
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作者姓名: | 刘吉玉 陆世民 |
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作者单位: | 昌邑市卜庄镇中心初中,261300 |
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摘 要: | 多媒体辅助教学手段是课堂教学改革的重要内容,是现代课堂教学的主要方向,在教学中显示出了巨大的教学优势。多媒体的运用为课堂教学注入了生机与活力,以图文声像来综合传递信息,大大增强了教学的吸引力、趣味性,具有化抽象为枯燥、化无形为有形、化枯燥为生动、化静态为动态、化微观为宏观的特点,更能向学生展现生物教学的特色与魅力,带领学生一起学习生动有趣的生物知识。对于激发学生学习兴趣,化解教学重难点,提高学生生物素养与能力,提高教学有效性等方面,具有非常重要的作用。
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关 键 词: | 生物教学 多媒体 有效利用 初中 课堂教学 学习兴趣 教学改革 教学手段 |
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