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杂志ISSN号
基础教育信息化教学存在的问题及其解决策略
作者姓名:
杨绪辉
沈书生
作者单位:
南京师范大学教育科学学院
摘 要:
当前教育信息化的进程,已从强调“软、硬件基础设施建设”的初始阶段进入到强调应用、尤其是“教学过程中应用”的深入发展阶段。[1]当前研究基础教育信息化的教学问题存在以下两个动机。首先,信息化教学是教育信息化的核心内容,对它进行研究能够较好地了解教育信息化的应用效果,便于找出建设中存在的问题;其次,通过解析、探求问题解决策略,可以为提高基础教育信息化教学质量提供决策依据。我们在感受教育信息化给中
关 键 词:
信息化教学
基础教育信息化
教学媒体
硬件基础设施
问题解决
信息技术
学习过程
教学质量
学生评价
发展阶段
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